Le développement psycho-affectif de l’enfant par le jeu et le jouet

Objectifs

Connaître les grandes étapes du développement psychologique des jeunes enfants
Reconnaître le rôle des professionnels dans l'accompagnement du jeu pour les jeunes enfants
Proposer des jouets et activités en fonction des besoins des jeunes enfants
Expliquer les conséquences des propositions de jouets et activités sur le développement des jeunes enfants

Programme

Les étapes du développement psycho-affectif de l'enfant : rappel et mise à jour des connaissances
Les rôles du jeu et des activités dans le développement social, affectif et cognitif du jeune enfant
La notion d'affordance : laisser le champ libre à l'exploration

La posture des professionnels dans le jeu :
- Le choix de la présence active et passive : la place de l'adulte dans le jeu
- La richesse des temps de jeu pour l'observation du développement

La préparation du temps de jeu par objectifs

Les propositions de jouets et d'activités :
- Diversifier les matières et les textures
- Varier les actions et les interactions dans le jeu
- Proposer des activités avec des objets de récupération, des éléments naturels

L'aménagement des espaces pour favoriser le jeu et l'expérimentation de l'enfant