BTSA agronomie et cultures durables

Objectifs

Les métiers du brevet de technicien supérieur agricole Agronomie et cultures durables concernent le domaine de la production végétale au sein d’entreprises agricoles ou organismes para agricoles. Le titulaire du diplôme exerce des fonctions avec des responsabilités. Dans un contexte de transition agroécologique, les emplois connaissent de profonds changements de pratiques, d’approches et/ou de postures. L’élément fédérateur des métiers du BTSA Agronomie et cultures durables est le raisonnement agronomique.
En prise constante avec les acteurs de la production, le diplômé du BTSA Agronomie et cultures durables doit proposer des réponses aux enjeux et objectifs qui lui sont assignés. Son action porte donc sur des territoires à géométrie variable et dont le design évolue en fonction de l’intensité de mise en œuvre des pratiques agroécologiques. Les solutions plurielles qu’il soumet et peut mettre en œuvre, mobilisent ses compétences en agronomie et intègrent les composantes inhérentes aux grands enjeux du moment (ressources naturelles communes dont eau, biodiversité …, changement climatique) :


Pilotage des systèmes de culture

• Pilotage stratégique des systèmes de culture
• Conduite des productions au sein d’un système de culture
• Évalue les résultats et les performances des systèmes de culture
• Multiplie des semences

• Met en oeuvre des expérimentations factorielles
• Met en oeuvre des expérimentations « système de culture »

• Conditionne des matières premières agricoles
• Gère des approvisionnements agricoles

• Mobilise des moyens et des outils d’accompagnement
• Anime des collectifs de travail dans la conduite du changement

• Planifie le travail
• Organise le travail (des) salarié(s)
• Gère des ressources humaines et des relations de travail
• Contrôle le respect des normes, des règles et des certifications

Programme

L'examen du brevet de technicien supérieur agricole est constitué de huit épreuves obligatoires, et le cas échéant une épreuve facultative. Elles permettent de vérifier l'atteinte de toutes les capacités globales du référentiel de compétences. La formation et l’évaluation peuvent être menées sous plusieurs formes, à savoir en contrôle en cours de formation uniquement (en semestrialisation), en contrôle en cours de formation combiné avec des épreuves terminales ou seulement en épreuves terminales. Les modalités précises d'évaluation sont décrites dans le règlement général du diplôme et l'arrêté de création du diplôme.
M 1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
M 2 : Construction du projet personnel et professionnel
M 3 : Communication, Technique de Recherche d’Emploi, Égalité professionnelle
M 4 : Conduite de productions au sein d’un système de culture
M 5 : Conduite d’expérimentations
M 6 : Organisation de l’activité de production
M 7 : Conception de système de culture multiperformant
M 8 : Accompagnement du changement technique