Concevoir et animer un atelier mémoire pour personne fragilisée en perte d'autonomie

Objectifs

A l'issue de la formation atelier mémoire, vous aurez acquis un savoir méthodologique et vous serez en mesure de créer et animer un atelier mémoire pour aider, accompagner les personnes en difficultés, dépendantes et/ou en perte d'autonomie. Vous saurez accompagner le développement d'actions de préservation de l'autonomie des personnes âgées : connaître le fonctionnement des mémoires et leur vieillissement cérébral. Comprendre le processus de mémorisation. Mettre en œuvre un atelier mémoire : produire des exercices sous forme de jeu , activités adaptées et stimulantes pour toutes les personnes présentant des troubles cognitifs
Objectif(s) pédagogique(s) : Produire des exercices, des jeux, des activités adaptés et stimulants. Intégrer les techniques d’animation afin de doper la participation.

Programme

Identifier le fonctionnement des mémoires et leur vieillissement cérébral 5 mémoires qui s’empilent historiquement : indépendance et collaboration entre les mémoires. Les 3 phases de toute mémorisation Comprendre ses oublis Vieillissements cérébraux normaux et pathologiques : faire le point
Produire des exercices, des jeux, des activités adaptés et stimulants Affûter son observation des troubles des participants. Stimuler la mémoire de travail par la reproduction imagée, la répétition phonologique, les attentions partagées. Stimuler les mémoires perceptives par l’utilisation des 5 sens, les effets d’amorçage. Stimuler les mémoires procédurales par l’adresse et l’expression gestuelle. Stimuler la mémoire lexicale par les jeux des mots. Stimuler la mémoire sémantique par les ressources logiques et associatives. Stimuler les mémoires épisodiques et autobiographiques par la narration, le séquencement, l’échange des souvenirs des moments clés d’une vie.
Intégrer les techniques d’animation afin de doper la participation Derrière les techniques, des valeurs éthiques. Les techniques adaptées et gagnantes.