Concevoir et mener un atelier de pratique artistique en fonction des publics

Objectifs

Identifier les enjeux à l’œuvre pour les arts visuels dans les projets d’Éducation Artistique et Culturelle
Analyser les contextes d’interventions possibles
Repérer les partenaires et le rôle de chacun.e
Identifier les spécificités de chaque public
Concevoir un atelier adapté au contexte
Organiser le déroulé de son intervention
Acquérir des outils méthodologiques
Identifier des techniques d’animation
Être capable d’animer un atelier

Programme

Jour 1
La place de l’Éducation Artistique et Culturelle dans les politiques culturelles et dans les structures culturelles
Les contextes d’interventions : dispositifs de financement, dossiers, partenaires, conventions et contrats, rémunérations
Les publics (enfants, adultes, patients, personnes incarcérées, étudiant·es)
Méthodologie de construction d’un atelier
Jour 2
Intervention d’Hilary Galbreaith : partage d’expérience sur différentes situations d’intervention auprès de différents publics
Intervention de Cyrille Guitard : partage d’expérience sur l’accompagnement d’artistes dans des actions d’Éducation Artistique et Culturelle
Les techniques d’animation
Jour 3
Exercice individuel : concevoir un atelier de pratique artistique pour un contexte donné, à partir de la fiche méthodologique transmise
Retour collectif sur chaque projet proposé
Ce programme est une trame et peut être adapté selon les besoins des stagiaires
Méthode pédagogique & évaluation
En s’appuyant sur une pédagogie active, ce module alterne contenus théoriques, partages d’expériences et mises en situation
Cette formation implique fortement les stagiaires dans une mise en pratique concrète, nourrie par leurs expériences professionnelles. Il leur est demandé de fournir des documents servant de base à ce travail (précédents projets d’ateliers de pratique artistique réalisés)
À l’issue de la formation, un pack ressource avec l’ensemble des informations, procédures et services ressources est transmis à chaque participant.e
Les stagiaires sont évalué·es au travers d’une mise en pratique