Développeur web et web mobile

Réf. : 25163304F Mise à jour : 25 février 2025

Contenu

Objectifs

  • Développer la partie front-end d’une application web ou web mobile sécurisée
  • Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile sécurisée

Programme

Période d'intégration. Accueil, présentation des objectifs de formation, connaissance de l'environnement professionnel, sensibilisation au développement durable, adaptation du parcours de formation 

BC1. Développer la partie front-end d’une application web ou web mobile : préparation de son entretien de recrutement - langages de présentation - langage de programmation - intégration d'une équipe de développement -  réalisation et publication d'un site web adaptable 

Module TRE : Temps 1 : « Je cherche » Positionné avant la période en entreprise (initiale), ce premier temps de formation permet de travailler sur les fondamentaux des techniques de recherche d’emploi - Temps 2 : « J’intègre » Ce deuxième temps permet de travailler la posture professionnelle attendue par les employeurs - Temps 3 : « Je sécurise » Ce troisième temps apporte aux futurs salariés des connaissances complémentaires sur le fonctionnement de l’entrepris

BC 2. Développer la partie back-end d’une application web ou web mobile : conception d'une base de données relationnelle - choix d'un SGBD et implémentation une base de données - développement en langage PHP des pages dynamiques d'un site Web - utilisation d'un framework dans une application Web - test et déploiement d' une application - utilisation d'une base de données NoSql

Module Sécurité informatique et Éco-conception : Intégrer les bases de la cybersécurité. Prendre en compte le réseau dans la sécurité du Web. Sécuriser les terminaux. Utiliser la cryptographie et les mécanismes de sécurité du Web. Identifier les failles de sécurité et appliquer les bonnes pratiques de sécurisation des applications Web. Tester la sécurité du site (méthode de tests OWASP). Sécuriser les composants métiers dans un environnement serveur. Eliminer les fonctionnalités inutiles en optimisant l’analyse du besoin client (Frugalité fonctionnelle). Optimiser l’ergonomie des interfaces pour faciliter la navigation et réduire les durées de consultation. Appliquer la technique du lazy loading (chargement fainéant ou dynamique des images par exemple pour réduire les transferts de données Serveur-client). Privilégier la saisie assistée à l’auto-complétion pour Réduire le nombre de requêtes vers le

Validation / certification préparée

Dates et lieux de formation

Organisme de formation : AFPA BREST
09 72 72 39 36
murielle.stephan@afpa.fr
Lieu de formation : AFPA BREST
15 rue du Petit Spernot
29 Brest
Organisation :
  • 1174 heures
  • Formation mixte (FOAD et présentiel)
Dispositif(s) / Financements : Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
Publics : Tout public
Rythme : Temps plein
Type de parcours : Parcours mixte
Durée : 1174 heures, dont 350 heures en entreprise.
1174h. Durees indicatives et ajustables en fonction des besoins des personnes.

Prérequis : Être titulaire du baccalauréat ou équivalent, de préférence scientifique ou technologique.Pratique courante recommandée de l'ordinateur, des smartphones et tablettes tactiles ainsi que de leurs outils (outils des systèmes d’exploitation, bureautique et internet).Pratique de l'anglais à l’oral et à l’écrit (lire, comprendre des textes courts, poser des questions simples et exprimer ses opinions).
Organisme de formation : AFPA BREST
09 72 72 39 36
murielle.stephan@afpa.fr
Lieu de formation : AFPA BREST
15 rue du Petit Spernot
29 Brest
Organisation :
  • 1139 heures
  • Formation mixte (FOAD et présentiel)
Dispositif(s) / Financements : Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
Publics : Tout public
Rythme : Temps plein
Type de parcours : Parcours mixte
Durée : 1139 heures, dont 350 heures en entreprise.
1139h. Durees indicatives et ajustables en fonction des besoins des personnes.

Prérequis : Être titulaire du baccalauréat ou équivalent, de préférence scientifique ou technologique.Pratique courante recommandée de l'ordinateur, des smartphones et tablettes tactiles ainsi que de leurs outils (outils des systèmes d’exploitation, bureautique et internet).Pratique de l'anglais à l’oral et à l’écrit (lire, comprendre des textes courts, poser des questions simples et exprimer ses opinions).