Difficultés relationnelles : l’éclairage de La théorie de l’attachement Concepts théoriques et approches pertinentes pour les familles et leurs aidants

Objectifs

Connaître les différents modes d’attachement et leurs conséquences lors du développement de l’enfant
Savoir repérer des situations où la relation d’attachement est altérée
Repérer les besoins des enfants pour apporter des réponses permettant de retrouver de la sécurité
Aider les parents à développer des compétences adaptées aux besoins de leurs enfants
Découvrir des outils d’intervention spécifiques pour soutenir les familles
Adapter les outils à son contexte de travail

Programme

« La théorie de l’attachement est une évolution dans la manière de considérer le développement de l’enfant » (SCROUFE 2016).
A partir des recherches de John BOWLBY jusqu’aux dernières connaissances en neurosciences et, tout récemment le concept des 1000 premiers jours réfléchi par une commission de 18 experts, présidée par le neuropsychiatre Boris Cyrulnik, nous pouvons observer les comportements de l’enfant et des adultes environnants avec le regard de l’Attachement. Nos actes professionnels peuvent alors se modifier considérablement.
Cette formation permet de s’initier au Système d’attachement-Exploration, et au processus de mise en place du lien au cours de la vie.
Elle permettra de découvrir des outils et des moyens pour intervenir de façon efficiente dans des situations complexes concernant les liens parents-enfants. Elle abordera des postures soutenantes à la pratique professionnelle.