Diplôme d'État de professeur de musique - DE

Objectifs

Acquérir les savoir-faire et savoir-être du référentiel de certification du diplôme d'état de professeur de musique. Prendre conscience des 4 axes du référentiel : être un artiste, pédagogue, sur un territoire, au sein d'une équipe. Pouvoir répondre aux attentes des stagiaires en termes de formation comme suit ci-dessous :  Dans le cadre de mon enseignement

• Je souhaite acquérir des clés supplémentaires pour enseigner 
• Je sens des manques en pédagogie ou en connaissance du monde de l’enseignement en général
• Je n’ai jamais suivi de formation (ou très peu) et je sens que j’arrive au bout de ce que je peux faire 

• Je ressens le besoin de confronter ma pratique artistique à l’enseignement 
• Je souhaite relier mon expertise artistique à mon enseignement, faire plus de passerelles 

• Je ne maitrise pas très bien les nouveaux enjeux des EEA 
• Faire autrement et en équipe m’intéresse 

Programme

Expérimentation

• Pédagogie active-pédagogie de projet (interdisciplinaire – inter-esthétique)
• Stage de pratiques pédagogiques inspirantes
• Réalisation artistique en groupe
• Didactique de la spécialité

• Dans des Établissements d’enseignement artistique
• Dans un département musical, une classe instrumentale

• Evolution et prospectives des Établissements d’enseignement artistique
• Evolution du secteur culturel et ses impacts dans les Établissements d’enseignement artistique
• Médiation et éducation artistique et culturelle
• Connaissance des métiers de la culture et des collaborations possibles sur un territoire
• Connaissance du monde de l’éducation en général (scolaire, péri-scolaire, socioéducatif,…)

• Didactique
• Pédagogie / Sciences de l’éducation / Psychologie de l’enfant et de l’adolescent
• Culture artistique générale