Master 1 MEEF parcours Espagnol

Objectifs

Les objectifs ici déclinés s’inscrivent dans le cadre national des formations dispensées au sein des masters « métiers de l’enseignement, de
l’éducation et de la formation » (arrêté du 24 juillet 2020).
Cette formation est organisée par l’INSPÉ de Bretagne et assurée avec l’université de Bretagne Occidentale et l’université Rennes 2. L’équipe
pédagogique est constituée d’enseignants-chercheurs, d’enseignants et de professionnels de l’académie de Rennes intervenant en milieu scolaire.
L’architecture de formation est articulée sur les quatre semestres du cursus de master et permet d’acquérir, de manière progressive et intégrée,
un haut niveau de compétences professionnelles, avec des apports tant disciplinaires que didactiques ou méthodologiques, intégrant celles
spécifiquement liées au contexte d’exercice du métier. Les contenus du master MEEF, parcours « espagnol », prennent appui sur le référentiel des
compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation et visent à l’acquisition des compétences nécessaires à l’exercice du
métier de professeur de lettres.
La formation articule des enseignements théoriques avec des stages d’observation et de pratique accompagnée en M1 ; la formation en M2 se
fait en alternance.
La formation prévoit une préparation aux épreuves écrites et orales du CAPES d’espagnol ou du CAFEP d’espagnol organisée durant les deux
années de master, le concours ayant lieu à l’issue de la dernière année.

Programme

Semestre 7
Apports transversaux en sciences humaines
Culture des pays hispanophones : Espagne
Culture des pays hispanophones : Amérique Latine
Langue et traduction
Didactique de l'Espagnol
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages
L'enseignant acteur de la communauté éducative
Fondements éthiques et identité professionnelle
Recherche
Semestre 8
Culture des pays hispanophones : Espagne
Culture des pays hispanophones : Amérique Latine
Langue et traduction
Didactique de l'Espagnol
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages
L'enseignant acteur de la communauté éducative
Fondements éthiques et identité professionnelle
Recherche.