Master 1 mention lettres et humanités

Objectifs

- il correspond au souci d’offrir aux étudiants de Lettres (titulaires d’une Licence de Lettres modernes, Lettres classiques, Humanités), aux étudiants de LLCE et (sur avis d’une commission pédagogique) aux étudiants d’Arts ou de Sciences humaines, une formation par et à la recherche présentant les principales méthodes critiques actuelles, une étude des interactions entre la littérature et les arts, entre la littérature et les sciences humaines (philosophie, histoire, écologie, etc.), ainsi qu’une initiation à la création textuelle et à la médiation culturelle et numérique ;

-  il permet une intégration des étudiants dans les cursus et les échanges universitaires européens et américains : en prévoyant dans le cursus de l’étudiant, s’il le désire, au moins un semestre d’études dans l’une des universités partenaires (semestre  qui est obligatoire dans le cas du parcours italien international, dont un semestre se passe à l’université de Salerne) ;

-  il ouvre aux institutions culturelles de l’espace public rennais, avec lesquelles des conventions de stage seront favorisées ; et au-delà vers des métiers en lien avec la médiation culturelle ;

-  il s’adosse aux programmes de recherche de plusieurs groupes de recherches (le groupe romaniste, le groupe Voix et valeur 18-20, le groupe Museion, le groupe SEDILL, le Centre d’étude des textes médiévaux (CETM)) faisant tous partie du même laboratoire de recherche, le Centre de recherches en langues et littératures anciennes et modernes (CELLAM, équipe d’accueil 3206) – auxquels les étudiants se trouvent associés dès la première année – ainsi qu’au groupe de jeunes chercheurs ALEF, réunissant doctorants et jeunes docteurs en littérature et en arts, et aux projets de l’EUR CAPS (Ecole Universitaire de Recherche sur les Approches Créatives de l’Espace Public). Le Master associe ses étudiants a? la recherche professionnelle, organise un forum des masters à la fin du 2e semestre qui donne l’occasion aux étudiants de présenter les résultats et les difficultés de leur recherche.

-  il prépare directement ses étudiants à la candidature pour un contrat doctoral, en France ou à l’étranger (notamment en littérature française, dans toutes les périodes), et constitue une passerelle vers la préparation de l’agrégation de Lettres modernes ;

-  il favorise les passerelles vers les formations, concours et professions demandant une très bonne maîtrise de la langue écrite et d’excellentes capacités de formulation, de synthèse et d’expression (métiers du patrimoine, de la culture et de la rédaction).

Programme

La première année s’organise en deux parcours (un parcours généraliste avec une dominante de littérature française et un parcours italianiste) avec des enseignements communs, associant savoirs littéraires fondamentaux, enseignements spécialisés pouvant être choisis en fonction du sujet de mémoire de l’étudiant, événements organisés autour d’une thématique, et projets en lien avec des institutions culturelles rennaises (Maison de la poésie, Service culturel de Rennes 2, le Service commun de la documentation de Rennes, Théâtre national de Bretagne, Musée des Beaux arts de Rennes, etc.)
en parallèle de la rédaction d’un premier état d’un mémoire individuel de recherche préparant l’accès au M2.

La formation est organisée en enseignements fondamentaux (communs à tous les étudiants), par exemple :

« Littérature et visions du monde », une série de cours répartis sur les 4 semestres du master et étudiant les rapports entre la littérature et son dehors, la littérature et les autres discours de savoir ou les autres disciplines,

« La littérature en ses contextes » qui propose un renforcement en étude de la littérature à partir de séminaires séculaires et en articulation étroite avec la recherche)

et en enseignements de spécialités (à choix) par exemple :

« la littérature en questions », cours décliné sur les quatre semestres (« poétique des genres », « littérature et arts » (deux cours différents), « non fiction »).

La formation comporte un enseignement obligatoire de langue vivante (en M1) et un enseignement de méthodologie de la recherche (à tous les semestres).

Les ECTS se répartissent entre une majeure et une mineure (avec une partie à choix).

La mineure comporte une part d’enseignement fondamental obligatoire (une série de cours déclinée sur plusieurs semestres intitulée « Approches critiques ».)

La mineure optionnelle offre la possibilité de colorer son parcours en orientant sa formation plutôt vers le volet recherche et enseignement (la mineure à option comporte des cours de latin, d’étude de la langue qui seront des épreuves présentes dans certains concours de l’enseignement) ou en création/médiation (avec une participation alors renforcée aux activités du CELLAM, à l’EUR CAPS).