Réussir dans sa fonction de Maître d'apprentissage ou Tuteur - Opérationnel

Objectifs

Etre acteur dans le processus d'intégration et de formation
Maîtriser la communication avec le tutoré, l’apprenti
Transmettre vos savoirs et compétences en utilisant les techniques adaptées à la situation - Connaître les outils d’apprentissage « terrain » et savoir les utiliser
Découvrir comment fixer des objectifs et évaluer les résultats

Programme

Missions du tuteur, aspects juridiques
- Responsabilité et missions du tuteur
- Critères de choix et motivation
- La relation tuteur/centre de formation
L’accueil et l’intégration du nouveau salarié
- Les principes d'un accueil réussi
- La dimension relationnelle entre le tuteur et le tutoré - Comprendre et réagir face aux difficultés rencontrées
Communiquer efficacement
- Etablir le rapport en utilisant la synchronisation - Pratiquer l’écoute active
- Utiliser la reformulation
- Utiliser un langage partagé
- Renforcer la motivation
Transmettre son savoir et ses compétences
DU TUTEUR
- To do list ; Bilan 1ère Journée ; Livret de suivi ; Entretien fin de période d’essai - Fiche Questionnement ; Fiche « objectifs » ; Fiche Analyse de pratique ; Fiche Feedback ; Grille d’évaluation ; Tenir compte des impératifs entreprise/centre de formation ; Fixer des objectifs pédagogiques ; Les principes de la transmission d’un savoir-faire
- Les outils d’apprentissage terrain : analyse de pratique, feedback, questionnement...)
- Organiser une séquence pédagogique
Jeux de rôles : Comment faire réfléchir son alternant ? Comment lui faire prendre du recul sur ce qu’il a fait ? Exercice : déterminer des objectifs pédagogiques
Manager son alternant(e) et développer ses compétences
- Situer les rôles et missions de chacun.e pour bien se positionner - Savoir adapter sa communication à chaque génération
- Accompagner efficacement sa progression
- Conduire un entretien d'accompagnement
Jeux de rôles : comment réagir devant des situations relationnelles compliquées : arriver à l’heure, prendre des initiatives, partager son activité avec ses collègues, recadrer en cas de difficultés dues à des questions de discrimination ou de laïcité, etc...
L’évaluation
- Comprendre les principes de l’évaluation ; Les outils de l’évaluation ; Conduire un entretien d'accompagnement ; Evaluer les acquis de l'apprentissage en situation de travail