Technicien spécialisé en intégration des procédés BACHELOR IP - Intégration des Procédés - Parcours BE Bureau d'Études

Réf. : 24157725F Mise à jour : 5 décembre 2024

Contenu

Objectifs

Le•la technicien•ne spécialisé•e en Intégration des Procédés est un•e cadre intermédiaire en méthodes industrielles entre le technicien supérieur et l'ingénieur.
Son domaine d'expertise est le développement et l’optimisation des équipements de production et processus de production (continuité numérique, LEAN, digitalisation, automatisation, robotisation, informatique industrielle…) en lien avec l'usine du futur et les technologies émergentes.
Dans l’objectif d’améliorer la performance de l’entreprise, son rôle est de contribuer à développer la politique d’amélioration continue de l'entreprise pour gagner en compétitivité, d'assurer une expertise technique et méthodologique, d'intégrer les outils de l'usine numérique et de contribuer à la politique qualité, sécurité, environnement de l’entreprise.

A l’issue de la formation, les apprenants devront être capables de :

  • Analyser un procédé de production et identifier des pistes d’amélioration
  • Définir les spécifications détaillées d’un avant-projet d’élaboration ou d’optimisation d’un processus de fabrication  
  • Contribuer à la veille technologique et réglementaire nécessaire à l’activité  
  • Présenter des solutions techniques adaptées et pertinentes
  • Piloter le déploiement de la solution technique retenue
  • Mesurer l’efficacité de la solution technique retenue
  • Communiquer avec les différents interlocuteurs

Programme

ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

  • Fabrication additive et soustractive (matériaux et procédés innovants)
  • Suivi et optimisation de process
  • Amélioration gestion prod (lean facturing)
  • Usine 4.0 et numérique (ERP / MES, datacloud, cybersécurité, IoT et programmation VBA, notion de robotique)
  • CAO et CFAO –Solid Works, Gestion des données techniques d’un produit (PDM)
 
ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
  • Anglais
  • Culture d’entreprise et budgétaire
  • Gestion de projet
  • Démarche qualité
  • Enseignement scientifique

BLOCS DE COMPÉTENCES
La certification est composée de 2 blocs de compétences dénommés certificats de compétences professionnelles (CCP).
  • BLOC 1 │Recherche de solutions d’amélioration des moyens de production 
    • Développer et optimiser les processus de fabrication ou d’exploitation en choisissant des méthodes et moyens de production en adéquation avec les évolutions technologiques.
    • Effectuer une veille technologique structurée dans le domaine de la productique sur l’automatisation, la robotisation, la digitalisation, les réseaux de communication, l’informatique industrielle…   
    • Les solutions identifiées sont formalisées dans un cahier des charges et tiennent compte du retour sur investissement attendu. 
  • BLOC 2 │Pilotage de la mise en œuvre de la solution technique d’intégration des procédés 
    • Coordonner les différentes étapes du projet retenu suivant une planification établie en effectuant les mesures nécessaires à la validation des différentes étapes. Si nécessaire, définir et mettre en œuvre des actions correctives.
    • Assurer la communication entre les différents acteurs du projet et formaliser les documents nécessaires à l’exploitation de la solution.

Validation / certification préparée

Dates et lieux de formation

Organisme de formation : PÔLE FORMATION UIMM BRETAGNE - site de Bruz
02 99 52 54 54
conseil_alt_rennes@formation-industrie.bzh
Lieu de formation : POLE FORMATION UIMM BRETAGNE - site de Bruz
Rue Henri Moissan
35 Bruz
Organisation :
  • 455 heures
Dispositif(s) / Financements : Contrat de professionnalisation
Contrat d'apprentissage
Publics : Public dans le cadre du contrat de professionnalisation ; Public dans le cadre du contrat d'apprentissage
Rythme : Temps plein
Type de parcours : Collectif
Durée : 455 heures.
Alternance : 70% du temps en entreprise | 30% du temps en centre

Prérequis : Être titulaire d’un DUT, BTS ou équivalent BAC+2 technique Qualités appréciées : Adaptation aux nouvelles technologies - Esprit d’équipe - Autonomie - Dynamisme et motivation - Curiosité scientifique et technique